Pus d'infos

IMDTEC School of Business & Technology offre une manière unique et extrêmement engageante d’apprendre les concepts essentiels en affaires et en technologie. Où que vous soyez dans votre carrière ou dans le monde, nous proposons des expériences éducatives qui peuvent vous aider à atteindre vos objectifs personnels et professionnels.

Comment ça marche

Modalités

Conditions d'admission

Pour connaître les conditions d'admission spécifiques à chaque titre professionnel, veuillez consulter le programme de formation correspondant sur notre site. Chaque programme détaille les prérequis et les critères d'éligibilité propres au titre visé.

Expérience professionnelle et stage

L'admission est ouverte aux candidats étrangers qui possèdent un baccalauréat étranger (ou un équivalent) ou qui ont validé 120 ECTS (ou l'équivalent). Les candidats sont sélectionnés sur la base d'une analyse de leur dossier, en examinant les relevés de notes disponibles jusqu'à la date du concours, en remontant jusqu'au diplôme équivalent au baccalauréat. De plus, un entretien individuel est réalisé par visioconférence.

La voie internationale

Cette voie s’adresse à des étudiants titulaires d’un baccalauréat étranger (ou équivalent) pour commencer une formation de Ttre Professionnel.

Démarrage

Il est important de noter que, tout au long de l'année, il existe la possibilité de commencer une formation. Contrairement à la rentrée traditionnelle, où les apprenants débutent généralement en septembre. Cela signifie que les personnes intéressées par une formation peuvent postuler et être acceptées à tout moment, sans avoir à attendre une date spécifique. Cette flexibilité permet aux apprenants de saisir des opportunités d'apprentissage dès qu'ils se sentent prêts, ce qui est particulièrement avantageux pour ceux qui souhaitent changer de carrière ou qui ont des contraintes de temps personnelles ou professionnelles. Ainsi, la possibilité de démarrer une formation existe tout au long de l'année, offrant une grande flexibilité et une adaptation aux besoins individuels des apprenants.